教案要怎么写呢?收集整理的幼儿园中班《菊花朵朵开》教案

来源:中国科商网时间:2023-01-05 11:30:54

幼儿园中班《菊花朵朵开》教案(通用7篇)

作为一名默默奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢?下面是小编收集整理的幼儿园中班《菊花朵朵开》教案,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班《菊花朵朵开》教案 篇1

活动目标:

1、乐意用多种线条和炫彩棒渲染的方法表现菊花的不同造型和色彩。

2、感知菊花的美丽,体验成功的快乐。

3、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

活动准备:

知识准备:欣赏过各种菊花,对颜色和造型有基本认识

材料准备:幼儿之前设计的花瓶贴在有边框的长方形铅画纸;炫彩棒;小毛笔;清水;幼儿收集的菊花图片;ppt.

活动过程:

一、感知讨论

师:菊花会在什么季节开?

你看到过什么样的菊花?

提示:是什么颜色的?它的花瓣像什么?)

小结:秋天是菊花盛开的季节,有红色的,有黄色的,有紫色的,还有蓝色的,五颜六色,五彩缤纷。菊花的花瓣有的像烟花,有的像圆圆的球,有的像风车,有的像小兔耳朵,真是千姿百态,美丽极了。

二、讲解示范

师:上次,我们装扮了一个美丽的花瓶,今天我们就把秋天里最美丽的菊花插到花瓶里去,好吗?

1、师示范画一朵菊花,引导幼儿关注菊花花瓣的造型。

2、师:那你喜欢什么样的菊花,也把它种到花瓶里去,好吗?

请个别幼儿示范画

3、师:还有很多不一样的菊花了,谁来种一朵和我们都不一样的菊花。

再请一幼儿尝试画菊花

4、炫彩棒渲染:

师:让我们给美丽的菊花浇浇水吧(重点引导使用毛笔蘸水渲染的方法)

(菊花种在花盆里我们也要给它喝点水,这样花儿才会开的更香,更漂亮。小刷子蘸点水,舔一舔,快给菊花喝点水。先给圆圆花心喝点水,每片花瓣都要喝到水,慢慢喝,一片一片都来喝,瞧,这下菊花宝宝是不是开的更好看了,这个脸粉粉的,亮亮的,真好看呀。)

这盆菊花好看吗?可是我们才种了3朵菊花,其实可以种5朵,6朵都可以,种的越多就会越好看(出示范例)

三、操作体验

师:让我们一起给自己的花盆里也种上美丽的菊花吧!

幼儿操作,教师指导要点:

1、线条的变化:鼓励幼儿变化线条表现不同造型的菊花,并及时展示有创意的作品

2、主动换色:鼓励幼儿种不同颜色的菊花

3、渲染的方法:引导幼儿正确用毛笔蘸水渲染

四、展示与交流

1、菊花展要开始了,拿着你的菊花到老师这里来,奖励你一个宝贴,表示你可以把菊花送过去展览了,还没完成的快点哦。

2、看看谁的菊花最美丽,也可以邀请妈妈(家长)来看看哪盆菊花最漂亮。

幼儿园中班《菊花朵朵开》教案 篇2

活动目标

1、了解菊花有多种颜色和姿态造型。

2、用多种材料绘画和制作菊花。

3、培养幼儿观察能力,绘画能力,动手制作能力。

4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

5、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

活动准备

菊花盆花,菊花图片,水彩笔,剪刀,一次性纸杯。

活动过程

一、认识菊花

1、出示菊花的盆花(两盆或三盆)。

2、提问:这是什么花?它在什么季节开放?(幼儿思考并回答)

3、教师小结:菊花在秋季开放,它是在秋季开放的一种花,菊花能够代表秋季。

4、观察:菊花的颜色一样吗?它们长的姿态造型一样吗?(幼儿观察后回答)

二、看图片,欣赏和观察菊花

1、教师出示很多图片,重点让幼儿观察菊花的颜色,姿态造型。

2、教师小结:菊花有不同的颜色,不同的姿态造型。

3、教师提问;菊花的花瓣有什么特点?(幼儿思考并回答)。

4、教师小结:一般菊花瓣很多,重瓣,上下很多层花瓣,有的花瓣很细,勾起。(教师结合图片来说明)

三、绘画菊花。

1、幼儿根据菊花的特点来绘画,教师注意巡视指导。

2、展示绘画好的作品,指导其他幼儿的绘画。

四、手工制作菊花。

1、教师演示并制作。

(1)把一次性纸杯用剪刀沿杯子边缘向杯底剪成均匀的小条,全部剪完。

(2)把剪完的纸杯的小条当做菊花的花瓣,把有的小条用铅笔卷一卷,整理成菊花的形状。

幼儿园中班《菊花朵朵开》教案 篇3

活动目标:

1.尝试用毛笔在彩宣上绘画不同的菊花,体验水墨活动的乐趣。

2.认识菊花、喜欢菊花、乐意画菊花。

3.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

4.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备:

宣纸、笔、颜料 、墨、范画。

活动过程:

一、课件导入,引导观察

1)天气渐渐变冷,你怕冷吗?有一种花也不怕冷,它是谁呀?——菊花

2)出示图片,引导幼儿观察特征:

菊花长得什么样?象什么?有什么颜色?

3)小结:有的象弯弯的毛线、有的象瀑布、有的象妈妈的卷发、还有的大有的小,有的红有的黄有的粉,长的都不一样,菊花的品种可真多呀。

二、讲解示范

1)出示底稿

瞧!我种的菊花已长出了绿绿的茎了,它会开出怎样的花呢?

这根茎上呢?(根据幼儿回答,示范画弯弯形、瀑布形菊花或小雏菊,提示毛笔竖起来画)花开了,还少什么?

2)出示完整作品,简单介绍叶子和背景(篱笆)的添画。

3)幼儿作画

三、你种的菊花会开出什么样的花来呢?真想知道,快点把它画出来吧!

1) 提示幼儿画出不同姿态的菊花。

2) 指导个别幼儿适当添画。

四、“菊花展览会”

这么多美丽的菊花,来办个展览会,好不好?

1) 你种了什么品种的菊花?谁来介绍一下(针对外形、姿态、颜色等的不同)

2) 对有添画的作品简单介绍,感受画面的丰富(可对比留白)

3)品尝菊花茶,自由参观菊展,结束活动

幼儿园中班《菊花朵朵开》教案 篇4

活动目标:

1、体验动手操作的快乐。

2、学习制作菊花的方法,并尝试用多种材料进行制作。

3、能根据菊花的形态和结构动手制作。

活动准备:

1、菊花,自制手工菊花。

2、报纸、卡纸、等若干。

3、胶水、图画纸每人一份。

活动过程:

1、图片导入,引发幼儿兴趣。

(1)教师引导幼儿观察各种颜色菊花及不同品种的菊花

教师:这是什么花?它是什么颜色的?什么样子的?每一朵菊花都长得一样吗?

(2)引导幼儿观察并用语言讲述菊花的形状和结构及特点。

(3)教师小结。花心是圆形的;绿色的叶子;菊花花瓣的形状有的像羊毛卷卷的,有的像小水滴,有的像面条,有长有短,有直有弯,有宽有窄。

2、教师出示自制手工菊花,引发幼儿制作的兴趣。

(1)教师出示自制菊花,引导幼儿观察其特征?

教师:你觉得这些菊花漂亮吗?它是用什么做成的?跟真实的菊花有什么区别?

(2)鼓励幼儿猜测一下这些菊花是怎么样制作出来的。(幼儿大胆的讲述)

(3)教师讲解自制菊花的步骤:选择剪好的长短不同的纸条,用左手的.拇指和食指捏住纸条的顶端,右手拇指、食指捏住纸条的下端,往左手绕两圈,然后松手,这样一个卷曲的花瓣就做好了,接着用做好的花瓣粘贴成一朵菊花。

3、幼儿操作,教师指导。

(1)指导幼儿先在图画纸的上半部画出花心。

(2)引导幼儿用剪好的纸制作成花瓣,并粘成一朵菊花。

(3)为做好的菊花画上茎叶。

4、作品展示。教师小结。

活动延伸:

引导幼儿在生活中发现更多菊花的特征。

幼儿园中班《菊花朵朵开》教案 篇5

活动目标:

1.认识秋天的菊花,了解菊花别致的外形特征,感受菊花的美。

2.鼓励幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动,激发幼儿的动手操作欲望。

3.提高幼儿的审美情趣,感受秋天、感受美。

活动准备:

1.ppt图片:秋天的树林、果园、稻田、菊花图片。

2.棉签、各种颜料若干,颜料盘、图画纸、抹布若干。

3.涂好颜色的纸杯若干,笔若干,剪刀人手一把。

4.纸杯菊花、棉签菊花示范画,布置好秋天的展板。

5.音乐《我们去郊游》、《秋日私语》

活动过程:

一、导入活动,播放秋天的ppt图片,带领幼儿感受秋天的美。

1.教师:秋天是丰收的季节,秋天是五彩缤纷的世界,秋天给大家带来了美的享受。今天秋姑娘给我们带来了许多秋天的美景。请小朋友先欣赏画面,然后告诉老师:你觉得哪一副画面最美?美在哪里?

2.播放ppt图片和音乐,引导幼儿欣赏秋天的景色。

3.提问:看完了这些画面,你觉得哪一副画面最美丽?美在哪里?

4.教师:秋姑娘也觉得秋天的菊花确实很美,所以她特地举办了一个菊花展。

二、引导幼儿欣赏菊花ppt图片,观察了解菊花的特征。

1、教师:哇!这些菊花这么漂亮,让我们来比一比:它们有什么不一样?(颜色、形状)。

2、引导幼儿观察说说。

含苞待放的菊花,花瓣往里卷,像球形;盛开的菊花,花瓣有的往外卷,像妈妈的卷发;还有的菊花是线状的,像烟花。

三、引导幼儿欣赏纸杯菊花,探索用纸杯变成菊花的过程。

1、教师:秋姑娘给我们带来了用不同材料做的菊花。看!(出示纸杯菊花)它们是用什么做的?想想是怎样做出来的?(先剪成均匀的长条)它的花瓣和前面欣赏的菊花花瓣有什么不一样?(直直的和弯弯的)那你有什么好办法也把它变的弯弯的、卷卷的?

2、请幼儿讨论花瓣变卷卷的办法。

3、教师:我们可以用手指、笔等材料把花瓣朝不同的方向卷,有的长一点、有的短一点。等会儿你可以自己设计花瓣的形状,把花瓣变得更特别、更好看。

四、欣赏并学习棉签画——菊花。

1、教师(出示棉签画菊花):下面我们再来看看这几朵菊花,猜猜是用什么画的?其实它们是用棉签画出来的。你看!菊花的花瓣全都是围绕一个中心点向外盛开的。它可以是直直的短线条,像烟花一样绽放;可以是弯弯的线条;也可以是圆形的、椭圆形的花瓣。教师边说边指点对应的菊花。

2、教师:那它的叶子是什么样的?——绿色的锯齿形的。教师边说边徒手画叶子。

五、幼儿操作,教师巡回观察指导(播放轻音乐《秋日私语》)。

1、交代要求:今天,老师也为小朋友准备了纸杯和棉签两种材料,请小朋友到你喜欢的材料桌上去操作。小朋友在剪纸杯时要注意安全,用棉签画画时要注意不能把不同的颜料混在一起,并且五个小朋友一组。让我们一起做菊花吧!

2、幼儿操作,教师观察指导(播放轻音乐《秋日私语》)

六、作品展示,活动评价。

1、布置菊花展并欣赏。

2、教师:你们觉得我们的菊花展漂亮吗?在所有菊花中,你最喜欢那一朵?为什么?

3、请幼儿说一说。

4、教师:你们发现没有:这朵菊花和前面欣赏的菊花有什么不一样?原来,老师把两只不同形状的纸杯叠放在了一起,好看吗?小朋友等活动结束后,也可以两个人合作一起制作菊花。老师和秋姑娘觉得小朋友的菊花都很漂亮。秋姑娘还表扬我们把菊花展布置的这么漂亮。我们一起来为自己的作品鼓鼓掌。

七、结束活动——《我们去郊游》。

1、教师:不过秋姑娘说:其实秋天的美景还远远不止这些。让我们跟随秋姑娘的脚步一起到外面找找其他的美景吧!

2、师幼一起随乐《我们去郊游》走出教室。

幼儿园中班《菊花朵朵开》教案 篇6

活动目标:

1、引导幼儿学习用粗细不等的毛线剪贴,表现菊花的外形特征。

2、感受菊花的不同色彩和形态,发现并欣赏生活中的美。

活动准备:

范例作品一幅、幼儿用书、白纸、各种颜色的毛线、剪刀、白乳胶

活动过程:

一、引导幼儿观察菊花的特征:

教师:今天我们用毛线来贴菊花。我们先看一看这些菊花,它们的花瓣、颜色一样吗?它们各像什么?

重点引导幼儿说出菊花的不同外形和颜色特征。如:有小碗一样的、有像球一样的、有像妈妈烫的卷发一样的……颜色有红色、黄色、紫色……

二、教师引导幼儿了解制作毛线菊花的方法。

1、师出示范例:小朋友看看这幅菊花画是用什么材料制作出来的?怎么做呢?

教师着重引导幼儿观察制作的材料,猜想制作的方法。

2、师:老师给小朋友们准备了各种颜色、粗细的毛线,我们可以绕在手上,拿下来,在中间打结拉开成菊花;也可以将毛线剪成一段一段的,中间盘成圆形花蕊,将毛线围着中心贴一圈或几圈;还可以将一条一条较长的毛线盘成卷,围着中心粘贴。

三、交待要求,幼儿自由制作。

1、师:小朋友先想好用什么颜色的毛线,贴在哪里,怎么将毛线变成自己想要的样子。再蘸上乳胶在画纸上,最后将毛线按乳胶画的形状贴在胶上,轻轻地用手掌将毛线按一按、压一压,让毛线粘牢;最后用乳胶画上些小房子、小草等,用好看的毛线粘在乳胶上,变成完整的、漂亮的毛线贴画。

2、儿自由制作,教师指导幼儿完成作品。

教师鼓励幼儿进行自主创作、造型。

四、作品,结束活动。

评出表现菊花形象美和色彩美的作品。

幼儿园中班《菊花朵朵开》教案 篇7

活动目标

1、尝试看步骤图用纸杯制作“菊花”,发展涂色、剪、卷的手工技能。

2、养成耐心、细致的做事习惯。

3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

活动准备

1、托盘1个,内放废旧纸杯一个(杯壁上画有纵向引导线),油画棒,小剪刀1把,小木棒1根。(同样的材料准备多份。)

2、第4—5页。

3、区域墙面上张贴制作“菊花”的步骤图。

活动过程

1、第4—5页,根据制作“菊花”的步骤图,说说制作的具体方法。

2、教师根据步骤图的示意,完整示范制作的过程:先用油画棒将纸杯壁图上喜欢的颜色,然后从杯口开始,用剪刀沿纸杯壁上的引导线剪出细长的小条若干:最后再用小木棒将每一条长条卷曲,做成菊花的样子。

3、每人取材料一份,根据步骤图,正确地使用工具和材料创作“菊花”。教师鼓励幼儿耐心细致地做完自己的作品。

4、整理自己的材料,送回原处。

5、将作品摆放在一起,相互欣赏。

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责任编辑:FD31
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